DanzaTerapia
2017 – concluso
Soggetto capofila
Fondazione Spazio Reale Impresa Sociale
Partner
ASD Dance Performance
Destinatari
Ragazzi/e con disabilità, dagli 8 ai 15 anni
Ente erogatore del finanziamento
Comitato Toscana CONI
I ragazzi con disabilità si relazionano attraverso il corpo, la danza e la musica, con un approccio artistico, offrendo il rinforzo dell’immagine di sé e il miglioramento della propria qualità di vita.
DanzaTerapia
2017 – concluso
Soggetto capofila
Fondazione Spazio Reale Impresa Sociale
Partner
ASD Dance Performance
Destinatari
Ragazzi/e con disabilità, dagli 8 ai 15 anni
Ente erogatore del finanziamento
Comitato Toscana CONI
I ragazzi con disabilità si relazionano attraverso il corpo, la danza e la musica, con un approccio artistico, offrendo il rinforzo dell’immagine di sé e il miglioramento della propria qualità di vita.
E-Playing
cultura, musica, solidarietà
GENNAIO 2021 - GIUGNO 2021
È un progetto di partenariato strategico realizzato da
Fondazione Spazio Reale
I.C. Gandhi
Grazie al contributo di
Fondazione Cassa di Risparmio di Firenze
Elemento di forza del progetto è la sinergia nata tra i 3 soggetti coinvolti che condividono lo stessa strategia ovvero che la ripartenza dopo l’emergenza sanitaria, deve puntare alla divulgazione di forme attive di partecipazione alla vita comunitaria per garantire una rete di sostegno agli studenti e alle loro famiglie. Il progetto si inserisce in una zona, quella della piana di Sesto particolarmente delicata, caratterizzata dalla un’elevata presenza di cittadini di origine straniera, percentuale in crescita e nettamente superiore alla media nazionale. Elementi fondanti il nostro progetto sono l'arte e la musica come strumento didattico, di integrazione e di crescita individuale. Attraverso il gioco musicale, i laboratori manuali, lo studio degli strumenti e la lettura della musica verranno rafforzate e recuperate alcune delle competenze scolastiche principali.
Metti le ali al Talento
2018 - concluso
Il progetto cofinanziato dall’Istituto del Credito Sportivo ha previsto l’organizzazione di un grande evento dedicato alla danza classica. L’evento è stato organizzato con il supporto di
CSI – Centro Sportivo Italiano, associazione senza scopo di lucro, fondata sul volontariato, che promuove lo sport come momento di educazione, di crescita, di impegno e di aggregazione sociale, ispirandosi alla visione cristiana dell'uomo e della storia nel servizio alle persone e al territorio e Studio Culturale Campidanza ASD, associazione senza scopo di lucro fondata nel 1990 che opera per lo sviluppo e la conoscenza della danza nelle sue varie forme, organizzando attività didattiche rivolte ai giovani e partecipando a numerose manifestazioni locali e nazionali.
Il progetto ha ottenuto il sostegno finanziario da parte dell’Istituto per il Credito Sportivo.
L’evento si è svolto sabato 3 novembre e ha visto la partecipazione di 250 persone. La giornata è stata così articolata: l’evento ha aperto con una intervista tenuta da Gabriella Gori alla Etoile Carla Fracci, suo marito Beppe Menegatti e Livia Brillarelli, che ha tenuto una conferenza sulla storia del maestro Enrico Cecchetti.
Alla chiusura della conferenza è seguito un galà nel quale i migliori talenti provenienti dalle scuole di danza hanno ballato per aggiudicarsi un premio in denaro che ha permesso loro di finanziarsi corsi o stage illustri presso scuole di danza di fama internazionale.
Carla Fracci ha premiato i migliori talenti.
FORMAZIONE PERSONALIZZATA
ABOUT
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Educare alla diversità ed all'intercultura
Pianeta scuola Catalogo offerte a.s. 2008/2009
Finanziato da
Provincia di Firenze
2008 – concluso
Capofila
Fondazione Spazio Reale
Classi coinvolte
Liceo Scientifico Statale “L. da Vinci” – Firenze
ITCG “P.Calamandrei” – Sesto Fiorentino
ISIS “G.Vasari” – Figline Valdarno
Per ogni classe coinvolta gli incontri sono stati 3 di due ore ciascuno; quasi tutti hanno previsto il coinvolgimento di uno o più docenti, sia nell’ambito del lavoro di progettazione, sia nel percorso fatto in classe, sia nel successivo momento di verifica.
Il piano di lavoro generale ha previsto due fasi:
- la prima, strutturata in tre incontri in classe, ha previsto un percorso di riflessione sul tema, con la richiesta di contributi anche scritti da parte dei ragazzi.
- la seconda fase ha previsto un passaggio del percorso ad una dimensione anche concreta.
Questa fase si è articolata secondo una metodologia che ha previsto passaggi successivi, oltre che un livello di coinvolgimento sempre più profondo; una persona con disabilità motorie ha portato la sua testimonianza e offerto la propria disponibilità, per un confronto sul campo, rispetto alle tematiche affrontate in classe; è stata quindi progettata e realizzata un’uscita all’esterno dell’istituto scolastico, con lo scopo di rilevare le difficoltà (barriere architettoniche e mentali) che una persona, costretta a muoversi in carrozzella, incontra quotidianamente sul proprio percorso.
Gli alunni, suddivisi in gruppi, hanno elaborato delle interviste da sottoporre ai passanti, effettuato riprese video, scattato fotografie, documentando la loro ricerca con materiale utilizzabile per un ulteriore passaggio di presentazione del lavoro svolto.
L’uscita sul campo ha previsto la partecipazione di una troupe di una rete televisiva locale, che ha documentato con riprese e interviste il lavoro svolto. Il servizio è stato poi mandato in onda in un format apposito, relativo ai percorsi finanziati dalla Provincia, dando un valore aggiunto di visibilità al percorso stesso.
Ulteriori incontri in classe hanno consentito di riorganizzare il materiale raccolto (video, foto, interviste) e di strutturarlo in modo da renderlo fruibile in occasione di eventi e manifestazioni relative a progetti realizzati in ambito scolastico.